教学中护理程序的意义

      护理程序是一个科学地确认问题和系统地解决问题的过程，是护士为护理对象提供护理照顾的一种科学方法，具有重要的实际意义。

       石家庄冀中医学中等专业学校，办学20多年来为社会培养了近4万名口腔、护理专业技术人才。护理程序的意义为：

对护理专业的意义

护理程序是护理学专业化的重要标志，真正体现了护理工作的科学性、专业性和独立性，促进了护理专业的发展。

护理程序的应用促进中国护理与国际护理接轨，引领中国护理专业向国际化迈进。

护理程序明确了护理工作的范畴和护士角色的特征，规范了护士的专业行为。

护理程序对护理管理提出新的更高的要求，尤其在临床护理质量评价方面有了新的突破。

护理程序对护理教育的改革具有指导性的意义，在课程的组织、教学内容的安排，教学方法的运用等方面促使教学模式发生改变。

护理程序推进了护理科研的进步，引导科研的方向，使护士把护理对象看作一个整体的人作为研究的重点和研究的方向。

对护理人员的意义

1.变被动工作为主动工作   护理程序的运用，使护士创造性思维得以显现，护理工作摆脱了过去多年来被动执行医嘱和常规操作的工作局面，使护士从医生的助手转变为医生的合作伙伴。

2.明确自身的职责范围和专业标准   运用护理程序可使病人的健康问题迅速、准确地确立，并依据问题的急迫性和严重程度依次处理，提供及时的护理照顾，最后依计划评价护理目标的达成度，是护理对象始终有计划地得到照顾，体现出为病人解决问题的科学的工作方法。

3.增强护理人员的能力   运用护理程序为护理对象提供个体性、整体性和持续性护理服务，有利于提高护理人员的专业能力，同时也有利于培养护理人员独立解决问题能力、学习能力、决策能力及人际交往能力、评判性思维能力等。

4.提高工作成就感   在护理程序的运用过程中，能充分体现护士的角色与功能，使护理人员自我价值得以认同。

三、对护理对象的意义

1.护理对象是护理程序的直接受益者   护理对象是护理程序的核心，一切护理活动都是以满足其需求，达到恢复健康或改善健康状态为目标。

2.使护理对象获得个体化护理   护理程序经过系统的收集、分析、组织资料，确立护理对象的健康问题，依其具体问题制定护理计划，护理目标需依据护理对象的行为目标而定，强调护理对象的个体化护理。

3.护理对象接受持续性照护   从病人入院开始，由一位护理人员为其建立护理病历、完成护理评估，其他工作人员可根据护理记录和护理计划，清楚了解病人的健康问题和执行的措施，确保病人可以接受持续性护理服务。